miércoles, 30 de mayo de 2012

¡AL TEATRO BRETÓN!

Sencillamente ESPECTACULAR. Hoy hemos acudido a nuestra cita anual con el Teatro Bretón. En un principio queríamos ver a nuestro amigo Elmer pero las entradas se agotaron enseguida, así que cogimos para  "CONSONANT".
 Hoy hacía un día estupendo para pasear, así que cogimos el coche de San Fernando ( un ratito a pie y un ratito andando) y allí que nos plantamos dispuestos a ver un espectáculo de danza y sombras.


Un verdadero derroche de creatividad en el que, mágicamente, todas y cada una de las letras del abecedario han tomado forma y vida.
Nos ha gustado a todos. Creo que es la primera vez que no ha habido ni una sola voz crítica.
De vuelta, la ya tradicional fotografía ante nuestro Baldomero Espartero.


Repito: ¡ESPECTACULAR!




martes, 29 de mayo de 2012

FELICIDADES RIHAME



lunes, 21 de mayo de 2012

martes, 8 de mayo de 2012

COMO TODO LO QUE NACE...

Hoy la llegada a clase ha resultado un pelín triste. Chiquitín había muerto.
¿Que quién es Chiquitín?... Pues  es un pez que teníamos en nuestro acuario.
¿No os habíamos dicho que tenemos un acuario en clase y que gracias a él estamos investigando y aprendiendo muchísimo sobre los peces?...
Pues sí, desde hace dos semanas estamos cuidando muy responsablemente a 5 peces. Cada día el equipo responsable les da de comer y constantemente estamos observándoles para ver cómo son y como se comportan.

 Se llaman Manchitas, Burbuja, Brillante y Pececín. Un día Nicolás nos trajo a Chiquitín para que tuviésemos 5 peces en vez de 4, esto la verdad es que además de ser una alegría nos sirvió para plantear un problema y trabajar así las matemáticas. Chiquitín, la verdad es que desde el principio se mostró un poco tímido y le costó un poco hacerse con su nueva casa y sus nuevos amigos aunque todo parecía que iba bien y que como se suele decir todos se sentían "como pez en el agua".
Ayer, nada más entrar en clase, rápidamente fuimos a verlos tras el fin de semana y observamos que Chiquitín tenía la cola atrapada en el filtro del agua. Rápidamente le ayudamos y lo soltamos pero desde ese mismo instante vimos que estaba muy débil. Las hipótesis empezaron a surgir:
¿Se habrá roto la cola o algún hueso?... ¿No habrá comido y por eso está tan flojo?... Mira, mira las branquias las mueve... Yo creo que tiene sangre en la frente... Señorita ¿qué le pasa?...
Entre todos buscamos una solución y al final decidimos que quizás estaba débil porque como estaba atrapado no podía subir a la superficie y comer sus bolitas. Raudos y veloces buscamos un tarro y lo pusimos en una especie de UVI para peces en la que le echamos comida y constantemente le brindábamos nuestro apoyo y le animábamos a que no nos dejase... ¡más no podíamos hacer!... empezamos a barajar la hipótesis de que Chiquitín podría morir...
Hoy, al llegar a clase, Chiquitín ya no movía las branquias ni las aletas, y aunque parecía dormido, nosostros ya sabemos que los peces duermen pero no de lado sino bien derechitos aunque no aleteen. Definitivamente la hipótesis se confirmaba, Chiquitín se había muerto.
Ni os cuento las caras de ¿y ahora qué?...
Pero los reveses hay que aprender a cogerlos de frente y con la mayor positividad posible.

 Hemos ido a nuestra biblioteca y hemos cogido un estupendo libro que se titula "Como todo lo que nace".

 A través de su narración hemos reflexionado sobre la vida y la muerte. Verdaderamente es un libro con mucha miga, en el que hay que pararse en cada página, observar, pensar y verbalizar... Un libro corto, pero que puede estirarse mucho sin llegar a hacerse largo, que narra la realidad de todo ser vivo con la verdad por delante...
Al final rematando el ¿y ahora qué? hemos dialogado sobre las posibilidades que ellos han dicho sobre qué hacer con el pez: Enterrarlo. (23 votos)
                                                            Tirarlo a la basura.
                                                            Tirarlo por el wáter. (1 voto)

¡Que así sea! ¡Las decisiones de grupo hay que respetarlas!

FELICIDADES CRISTINA


miércoles, 2 de mayo de 2012

EL HUERTO DE NUESTRO COLE.

¡Espectacular!. Esta es la palabra que mejor define al pequeño huerto que tenemos en nuestro cole. Desde hace ya algún tiempo los alumnos/as de 5º de Primaria se han dedicado a la siembra y cuidado de diez plantas diferentes que, por su  buen aspecto, cada recreo dan verdaderas ganas de empezar a preparar ya las ensaladas.
Lo hemos visto crecer poco a poco en verdor y lozanía pero hoy, tras el recreo, los amigos de tres años han venido a invitarnos para que saliésemos a verlo de nuevo porque ellos habían puesto en el huerto a Trapito... ¿Trapito?... Pero ¿quién es Trapito?...
Ellos muy bien nos han explicado que Trapito es un espantapájaros y que muy sabiamente ellos lo han confeccionado para que los pajaritos no "piquen las cosas del huerto"...¡qué pájaros son estos pájaros!.

Mirad cómo está el huerto y qué vigilante está Trapito.


FELICIDADES ÍKER