SI NO PUEDES CON ELLAS...

Realmente esa sería la mejor frase que ahora encuentro para definir lo que me llevó a usar este nuevo material en la clase: Si no puedes con ellas... ¡únete a ellas!.

Todos conocéis las famosas gomitas de silicona que han invadido nuestras casas, el patio del colegio y cómo no, nuestra clase y nuestras muñecas.

La semana pasada estas pulseras hicieron que en nuestra clase hablásemos mucho . Primero de lo bonitas que eran, qué colores , mira que simpático ese elefante... pues yo señorita tengo una jirafa... Aprendimos a regalar, a cambiar y a compartir, a llevarlas en la muñeca para no distraerse durante la asamblea, a guardarlas en los bolsillos para luego jugar en el patio, palabras nuevas como nombres de animales, letras, números, alimentos... Resolvimos algún que otro conflicto ocurrido en casa o en la clase. Y cómo no (todo no podía ser idílico) de nuevo apareció la palabra CONFISCAR.
Las reacciones no se hicieron esperar: resignación, enfados e incomprensión, dudas de qué haría yo con SUS pulseras...

Y mi brazo cada vez estaba más cubierto de ellas.

¿Qué hacer?. Para saber a quién le había confiscado cada una vete tú a saber de quién eran, para repartirlas no llegaban una para cada uno... Así que pensé que lo mejor sería utilizarlas en clase dentro de un rincón de los habituales : "El rincón de las palabras".

Material:

• Gomas de silicona.
• Pequeños cartones con tres palabras escritas en letras mayúsculas.

Modo de empleo:

Cada niño del equipo deberá coger un cartón con las tres palabras escritas en mayúsculas y sus tres gomitas correspondientes.
Deberá poner cada goma en el apartado que le corresponda asociando la silueta con la palabra.

No debemos olvidar:
Que lo asociarán palmeando las tres palabras : PEZ, PA-TO, DI-NO-SAU-RIO.
Que discriminarán auditivamente y visualmente algunas letras que ya conocen.
Que se fijarán en qué letra suena al principio y cual al final.
Que de forma intuitiva asociarán la imagen a la palabra correspondiente.


Variante más fácil:
Tambien se confeccionaron otros cartones con las imágenes de los objetos o animales a los que representan las siluetas de las gomas. El niño sólo tiene que asociar el dibujo con una silueta y fijarse en como se escribe.

¡TODO NOS SIRVE PARA APRENDER!